1、小題1:示例：走進自然，領略美景。

2、小題2:示例：旅游觀光，走進大自然。

(相關資料圖)

3、身體力行，保護大自然。

4、小題3:示例：A、從我做起，從現在做起，共同行動，保護大自然。

5、B、綠化造林、大興水利，人與自然和諧發展。

6、C、關愛大自然，就是關愛我們的生命線。

7、 小題1:試題分析：要擬寫活動的主題詞，首先要明確活動的主題和內容，然后再根據參加活動的對象來擬寫。

8、本次活動是班內的一次語文綜合性學習活動“感受自然”,所以要扣住“感受”和“自然”這兩個關鍵詞來擬寫主題詞，語言簡潔、有感染力。

9、點評：所謂主題語就是用來凸顯主題的短語或短句，選擇簡單的會議或活動來考查學生擬寫主題語的能力，既是考查學生靈活運用語言解決實際問題的有效途徑，也是考查學生面對實際科學創新能力的有效辦法。

10、試題亂塌不可能將內容龐雜的圖書或鴻篇巨制的文件或內容豐富的大型活動作為命題的材料，內容單一追明確的活動擬寫主題語是非常簡便易行的考查方法。

11、本題就是在一個小背景下，考查學生擬寫主題詞的能力。

12、埋頭于書本，讓我們忘了放眼看看外面的世界，匆忙的源旁腳步讓我們忘了駐足關上路邊的風景……生活需要感受，大自然更需要我們感受。

13、小題2:試題分析：大活動是“大自然之旅”，在這個活動之下，又開展了一系列小活動。

14、“大自然之旅”，當然是要描繪大自然、聆聽大自然、走進大自然、感受大自然、保護大自然，等等。

15、當然，小活動之間要注意連貫性和可行性。

16、點評：設計活動先要確立主題，并用關鍵詞或語句準確表達主題，針對性強，有一定的語言表達能力，有較強的開放性和鮮明的人文性。

17、本題難度較小，只要能抓住“大自然”、“之旅”這幾個關鍵詞來設計小活動，問題不是很大。

18、與大自然相關的活動非常多，幾乎一年四季都有，這就要靠同學們平時的用心觀察和認真積累了。

19、小題3:試題分析：審題時要注意這一段話“我們每天都在享受大自然的恩賜，但雹陪橡我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環境更美好……”，留言的原因是：大自然遭到了人類的破壞；留言的目的是：為了使我們周圍環境更美好。

20、留言是，一定要抓住這兩個關鍵點來寫。

21、點評：留言是我們常見常用的，但如何要寫好留言呢？首先得明白自己寫留言的對象，即這言是留給誰的。

22、另外，要注意寫留言的目的是什么，要告訴對方什么事，這個必須要寫清楚。

23、最后要注意語言表達的通順連貫。

24、本題中的留言是寫給大家看的，呼吁人們保護大自然，這就要寫得有感染力，有號召力。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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