報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？以下內容是掌知識為您帶來的5篇《最新義務教育階段教師教學評估報告書》，希望朋友們參閱后能夠文思泉涌。

(資料圖片僅供參考)

義務教育階段教師教學評估報告書 篇一

義務教育階段學校教學評估檔案資料目錄

一、教學管理管理能力（1101——1103）

1101校長培訓

1.校長和班子成員的個人學歷（含原始和最高學歷復印件及登記表）

2.培訓總結（每學年各一個）

3.理論學習、業務學習的原始資料，校長、主任的學習筆記（每學年不少于6000字，體現水平）

4.培訓、進修學習獎況（有關培訓證書及獎勵證書）

1102學校開展教研活動

1.學校教研活動的計劃（含活動安排）、總結，每學年一次

2.參加或主持教育教學活動的記錄，校長、主任的輔導講座材料（每學期不少于2次）(教師的教研活動記錄中要有體現。三者一致）

3.校長和班子成員教育教學管理研究成果（含發表及未發表的論文及經驗交流材料）1103學校領導聽課、評課記錄（每學期聽課校長不少于20節；副校長、教導主任不少于40節，有過程記錄和針對性的簡評）注意聽、評課時間

1104 辦學目標、辦學思想：學校發展規劃（長、中、近期）；學校及學期工作計劃、總結 管理目標（1201——1202）

1201三級課程開設 ：

1.定州市教育局推進素質教育實施方案

2.xx學校課改實施方案

3.有關三級課程開設的文件（2006 11 12號文件）

1202校本教研制度 ：（含提高教師專業水平、提高教學質量的方法措施）

管理機制（1301——1303）

1301教學管理機制 ：

1.學校管理各組織機構；

2.各級管理人員職責。（上墻入檔）（各級管理人員的職責最好裝訂一個小冊子）

1302考核標準義務教育階段教師教學評估等級標準學校評估實施方案及評估細則。1303校本教學計劃：每學期各一個計劃、總結（體現校本教材）

教務管理

1401圖書、儀器、設備管理

1.專用教室的管理制度、人員分工及職責

2.專用教室的學年計劃、總結

3.各專用教室的使用記錄（本學期在專用教室放置，其他單獨保存，記錄與制度、計劃一致）

1402教師職業素養考核（師德考核、繼續教育考核、普法教育）

1.考核的辦法、要求（方案）及細則。

2.每次考核的原始資料。

3.每次考核的結果。

1403課堂教學考核

1.課堂教學考核的辦法、要求（方案）及標準。

標準可參考定教通字[2006]82號文件，包含所有學科（量化制定）

2.每次考核的原始資料。

3.每次考核的結果。

1404作業指導要求

1.作業檢查及批改的要求。

2.根據學校要求進行檢查的資料、考核的結果。

1405成績考核

1.成績考核的標準和辦法。

2.教師成績統計表。

1406專業發展考核

1.專業發展考核的辦法（含繼續教育、師德教育、普法教育等）

2.相關的原始資料。

3.相關考核結果。

1407教學研究制度

1.教學研究制度

2.各教研組每學期的教研計劃、總結。

1408學校評估

1.學校評估方案（每學年一個）

2.每學年進行評估的原始資料（調查問卷、打分表等）。

3.每學年學校評估報告書。

教學管理學生管理

1501班級學生花名冊

1.學籍管理規定。

2.學生變動記錄。

3.班級學生花名冊及統計表。

1502德育實踐活動

1.學校德育工作領導小組。

2.學校團、少先隊組織機構。

3.學校德育活動基地及校外輔導員。

4.學校德育活動工作計劃，共青團、少先隊工作計劃。

5.學校、團（隊）德育活動工作的原始記錄（掃墓、捐款、好人好事等）、講稿及圖片資料等。

6.國旗下的講話、主題班會等活動資料、圖片。

7.學校、團（隊）德育活動工作的總結。

1503體育活動

1.《學校體育工作條例》。

2.學校體育活動的計劃、措施及活動安排（體現每天保證學生1小時的體育活動時間）。

3.學生體質測試成績等。

4.有關體育的獲獎情況。

5.學校體育活動總結。

1504文藝活動

1.學校藝術工作的計劃、措施及安排。

2.有關藝術活動開展的活動記錄、作品、圖片資料等。

3.藝術活動的獲獎情況。

4.藝術活動總結。

1505課外活動

1.學校課外活動計劃、安排及要求。

2.課外活動小組成員名單。

3.各學科課外活動小組的計劃安排。

4.各種課外活動的活動記錄資料。

5.課外活動總結。

1506課外書面作業檢查

1.對課外書面作業檢查的措施、要求。

2.學校對教師課外書面作業的檢查記錄及檢查結果。

1507 特色管理學校特色管理的教學管理方式、成效；服務于教學有利于學生身心健康發展的特色活動

計劃、記錄、總結

二、課程管理

2101學年課程實施方案：學校每年制定一個實施方案（參照課程計劃和課時安排。國家課程和地方課程

要開足開齊。體現三級課程）

2201教師任課表

1.《河北省義務教育課程設置及課時安排表》

2.學校總課程表。

3.教師任課表（每學期一個）

2202實驗開出情況

實驗開出情況統計表（學科演示實驗開出率100%，分組實驗開出率達90%以上）。

實驗通知單、報告單、原始記錄放在專用教室。

2203 地方課程實施方案。

開設計劃、總結

2203 校本課程開發及開設

1.校本課程開發與實施計劃、總結

2.裝訂成冊的校本教材

230

12302 教材征訂：每次教材的原始訂單。教學計劃落實情況

1.課程實施方案及評價標準。（每學年一個）

2.落實情況（檢查教學計劃落實情況及調整的相關記錄及總結，教師上課與課表要一致）

三、教學條件

1.教師隊伍

3101 干部教師學歷復印件（全部達標且與教師評估資料一致，每學年只要一個教師情況統計表即可，從中體現干部教師學歷）

3102 學校專任教師基本情況登記表，崗位設置及學科專業結構，教師任課安排表（合理、合適）體現教師所學專業與所任學科，重點查課表與任課表一致（校本課程）。

3103教師教學評估：

1.教師教學評估方案

2.教師教學評估一覽表（教師教學評估優秀率超10%，良好率達70%，不能出現不合格的教師）

2.經費保障

3201保障教學經費的措施，財務制度：帳目清楚，顯示設施配備、資料、教師培訓、外出學習等費用：教學資料經費使用情況（含圖書、儀器等購置開支）、教學資源開發、教學設施經費使用情況、教師培訓、外出學習經費使用情況、學生學業成績考試（期中、期末）經費使用情況及其他用于教學的經費使用情況（此項可以用表格形式體現但必須每學期一統計）

3.教學設施

3301 硬件配備 ：圖書資料、實驗器材、問題器材、計算機和多媒體等能滿足新課程實施需要（照片、資料、數據、原始登記，對所有的硬件配備進行統計：名稱、數量，購置時間、價格、完好情況、使用情況等），將各單位的報表放入其中。

3302 教學資源的使用：各類功能齊全的教室、實驗室、圖書室和實踐基地（資料圖片）使用記錄，注意使用的時間順序并滿足使用率的要求。

4.教學資料

3401教學資料采購教師學科教學用書（《課程標準》、教材、教師用書、教學掛圖資料）齊備；學科實驗、實驗教學、信息技術教學所需教具、實驗材料、多媒體教學、光盤等滿足實際教學需要（把涉及所有的教學資料存放）；各學科課程標準教師輔助圖書及相關資料（教具、課件、光盤）用表格形式進行登記。

四、校本研修

1.研修規劃

4101 教師隊伍現狀分析：（教師總人數、男女、學歷、年齡、職稱結構、身體狀況，這種現狀對目前工作有哪些利與弊）該項內容是學校開展教研活動的基礎，根據學校目前教師隊伍現狀進行校本教研活動。4102 校本研修：

1.校本研修制度

2.校本研修實施方案

3.結合4101對教師隊伍的現狀分析制定研修計

劃、（提高教師專業水平、理論水平、教學能力）總結（含反思、措施、目標等）

4103 實施新課程中問題分析，相關活動的記錄（有活動主題內容和過程，主持人的發言稿）及相關的研

修論文。

2.組織建設

4201校本教研領導機構、校本教研組織網絡圖、校本教研制度、獎懲措施。

4202教研組的設立：學科要齊全、符合本校實際、組長及組員姓名要齊全。

4203教研組長、年級組長的培養、選拔、辦法及評估措施。

3.制度建設

4301 校本培訓（學習）制度、學科專業知識學習記錄（該項在教師個人檔案中）

4302 學校領導聽課、兼課制度（制度體現每學期聽課校長不少于20節；副校長、教導主任部少于40節），內容與1103吻合，聽課記錄中必須含有校本教材的聽課內容。

4303 教學研究（教學反思）制度： 教研制度（保證教師每周不少于1小時的教研活動時間）、教師自我反

思制度、參與教研活動的檢查制度。

4.教學研究

4401 校本培訓：校本培訓計劃、記錄、總結。各種形式的《課程標準》、教材培訓記錄（凡是參加培訓的人員記錄內容大致相同）(老師交流、研究、解決現實生活中的問題)，每次記錄必須有時間、地點、參加人員、培訓主題、主持人、培訓原始資料，教師培訓之后的心得體會。

4402 教學設計及課堂教學比賽資料（參加各級比賽的教學設計、說課及優秀課等原始資料，參加的時間及

有關教師要注明，參加比賽后的一些心得或者課堂教學后的反思）

4403教師聽課、評課制度，教案檢查制度。學校各教研組開展教研活動的記錄及相關資料（包括教研活

動時間、地點、參加人員、主題、總結及相關的原始資料）

5.主題研究

4501 國家、省、市、縣、校教科研究課題及相關資料（小學有學校自己的課題、中學有本校或者教研組的課題、研究課題的過程記錄及相關資料）

一般課題研究的大致流程：

發現問題—確定課題—填寫校級或者其他級的申報表并制定課題研究的實施計劃—進行探索，尋找解決問題的策略和實施方法—撰寫課題研究報告—校級課題或者其他級的成果匯報，并在教師會上進行交流（可以是論文、案例、隨筆等）

五、評價研究

1.教學考查

5101 課堂教學評價標準

應分學科制定量化的課堂教學評價標準，評價標準要體現出本學科的特點，每學年一次，第二學年應在第一學年的基礎上做適當的修改、補充或完善。

5102 實驗教學評價標準

評價標準要體現出實驗教學的特點，每學年一次，第二學年應在第一學年的基礎上做適當的修改、補充或完善，要量化。

5103 實踐活動評價標準

評價標準要體現出實踐活動的特點和內容，每學年一次，第二學年應在第一學年的基礎上做適當的修改、補充或完善，要量化。

5104 教學活動考查制度

教師教學活動考查制度的內容要有利于教師的教學活動，能促進教師的專業發展，每學年一次，第二學年應在第一學年的基礎上做適當的修改、補充或完善，不能雷同。

5105 課堂教學評估制度

課堂教學評估制度的內容要作為教師年終考核的依據之一，在教師綜合評估中能體現，對教師的評估結果要與教師綜合評估中相吻合，每學年一次，第二學年應在第一學年的基礎上做適當的修改、補充或完善，不能雷同。應有課堂教學評估制度、量化的教師課堂教學評估方法（或實施細則）、教師的評估結果。

評價研究教師評價

520

15202 教師自評制度 教師自評制度（應體現教師自評內容或另附自評辦法）；教師自評打分表；教師自評匯總表。民主評議制度

民主評議制度中要體現教師互評、領導評議、學生評議、家長評議等方面的內容，要分別有評議記錄和匯總結果。

5301學生綜合素質評價

1.評價制度及評價領導小組

2.綜合素質評價成績統計表

3.《學生綜合素質發展評價報告冊》各年級樣本，其他打捆單獨放置。5302學困生轉化

1.轉化措施

2.轉化原始記錄

3.學生本人感悟

4.轉化總結

5401命題要求

1.各學科命題要求（命題原則、方向、范圍、考試形式、難易度、用時、分值、題型等）

2.各學科各類考試的樣卷

5402試題分析

各學科每學期試卷分析（分析與試卷內容一致）

5501學生獲獎情況

1.學生獲獎統計表（按學年）

2.證書復印件

5502學校獲獎情況

1.學校獲獎統計表（按學年）

2.各種證書、鏡匾、錦旗照片

5503教師獲獎情況

1.教師獲獎分學年統計（與本人的個人檔案獲獎情況一致）

2.可放入證書復印件

5504學生成績分析

1.每次考試成績花名冊

2.質量分析（按教學班、學科）學生成績逐年提高（中考成績、小學畢業班的成績分析）

義務教育階段教師教學評估報告書 篇二

教學管理檔案目錄（參考藍本）（新）我 總目錄

a、教學管理 b、課程管理c、教學條件 d校本研修ｅ評價研究f特色材料

分項目錄 ３、教師職責及考核標準(需與省評估要ａ、教學管理 求相符)

a1、評估材料 ４、校本教研工作計劃、總結（要有學校

1.省評估方案 的、學科組的每學期1份）

2.市評估方案 ５、教師專業發展規劃(隨時完善)

3.縣評估方案

6.教師作業批改制度

4.河北省義務教育階段學校教學評估報

7.學科教學總結（每年級、每學科、每告 學期1份）

5.學校自評報告（每學期1份）

8.學校教學工作總結（每學期1份）

6.教師教學評估報告（每年1份）

9.教學常規檢查記錄（每學期1份）

7.縣對學校評估結果的反饋（每年1份）a6、學生管理

8.與教學評估有關的其他文件 １、在校生花名冊（07年秋季開始）a2、管理能力

2.德育文體活動材料（每學期）

1.學校近、遠期規劃(隨學校需要進行完

3.校內課外體育活動時間表（每學期）善)

4.個別學生談話及家訪記錄（每學期）

2.學校領導自修或培訓筆記（每學期）

5.學困生、問題生檔案

3.學校領導聽、評課記錄（每學期）

6.貧困生檔案

4.學校領導對教師的培訓材料及論文

7.輟學、轉學記錄

（每學期）

8.家校聯系

5.校長述職報告 b、課程管理

6.學校領導會議記錄 b1、實施方案

a3、管理目標

1.三級課程實施方案（報縣備案）

1.課程計劃 b2、課程實施

2.教研組織網絡圖

1.三級課程實施用書目錄

3.校本研修制度

2.課程總表（每學期1份）

4.先進教研組評選制度

3.小學科學分組實驗進度表（附實驗報

5.集體備課制度 告單樣品）（每年級、每學科、每學期a4、管理機制 1份）

1.學校評估領導小組及成員

4.演示實驗開設情況表（每年級、每學

2.校級教學、教研管理機構設置 科、每學期1份）

3.各級管理人員職責及考核標準

5.校本課程開發計劃（每學期1份）

4.學科教學計劃（每年級、每學科、每6、校本課程開發案例

學期1份）

7.典型綜合實踐活動課例（每學期）

5.先進教研組評選標準

8.校本課程領導小組

6.校本教研活動記錄（每學期）

9.校本課程實施、評價、管理方面的制

7.班主任工作計劃（每學期1份）度

a5、教務管理

10.校本課程開發前期論證資料 １、教師任課表（每學年1份）

11.校本課程教材、課程綱要、校本課程２、圖書儀器實驗人員職責及考核標準 教案

12.校本課程申批表

13.學校校本課程管理方面的資料：包括

領導聽評課、教研活動、檢查檔案、老師反思、學生成果等

14.關于校本課程開發的其它資料 b3、課程評價

１、學生用書目錄（每學期）２、學校課程評價機制 ３、定期評價相關記錄

４、學校教學計劃落實情況檢查記錄 c、教學條件 c1、教師隊伍

1.教師基本情況一覽表

2.教師教學評估報告（每年1份）

3.教師教學評估結果統計（每年、每位教師統計表）

4.教師學習筆記

5.德育工作組織機構

6.德育工作計劃、檢查、總結（分學期）

7.師德承諾書（包括教師宣勢）

8.師德標兵評選 c2、經費保障

1.教學經費保障措施

2.經費預算及支出說明 c3、教學設施

１、教學設施簡介（包括農遠工程）２、閱覽室查閱記錄(每學期)

3.農遠及微機室使用記錄 c4、教學資料

教學資料用書目錄（資料另立櫥）d、校本研修（校本教研）d1、校本研修規劃

1.教師隊伍的全面分析及對策思考

2.學校實施新教材中的現實問題分析與思考（每學期、學科1份）

3.促進教師專業發展的培訓計劃、措施、目標（每學期1份）

4.理論學習材料 d2、組織建設

1.校本研修領導小組

2.校本研修年級備課小組

3.校本研修學科教研組

4.校際互助教研組織

5.師徒結隊協議書（供參考，其他形式也可只要能體現教師間的幫帶即可）

d3、制度建設

1.校本教研組織管理、檢查制度

2.校本教研理論學習培訓制度

3.校本教研活動制度

4.校本教研實踐反思制度

5.校本教研聽、評課制度（包括教師、領導）

6.校本教研評價激勵制度

7.校本教研活動保障制度

8.校本教研專業引領制度

9.學校領導兼課制度

10.校本研修制度

11.先進教研組評選制度

12.集體備課制度

13.教師作業批改制度 d4、教學研究

１、校本教研活動記錄（每學期）

２、課后反思、教育敘事、教學案例、學

生管理個案等（典型的、有代表性的）（每學期）

３、優秀論文及教學設計（每學期）４、聽評課活動記錄（每學期）

５、課標、教材校本培訓材料(每學期)６、校本教研調查問卷（每學期）d5、主題研究

1.課題研究

2.生成性主題研究 e、評價研究 e1、教學考查

1.課堂教學評價標準（各學科）

2.教學活動考查制度

3.教學常規檢查記錄（每學期1份）查課、作業批改、日常教學活動考查結果統計表（學期）、教案檢查記錄（隨時）e2、教師評價

1.教師評價制度（教師評價標準或考核

細則要與省教學評估要求相一致）

2.教師所任學科期中、期末、中考成績

表（每學期）

3.教師教學評估檔案

（１）教師自評（２）教師互評（３）學生、家長評（４）教導處評

（５）綜合評定表（各項所占分值比

例）

4.教師成長檔案（另立櫥）（每學期都要

有更新）

e3、學生評價

1.綜合素質評價方案（要有本校的具體方案）

2.單元、期中、期末、中考成績表（每學期）

3.學生學習成績分析（每學期）

4.學生各種比賽活動記錄（文字、圖片）（每學期）

5.激勵性評價用語（要做到與時俱進不斷更新）

6.家長通知書樣本（典型的）（每學期）e4、命題研究

1.學科命題原則、指導思想及命題研究

2.單元、期中、期末試卷及試卷分析（每學期）

e5、質量評價

1.學校控輟保學情況記錄（每學期）

2.學生畢業升學情況花名冊（每學年）

3.全縣中考及六年級考試成績情況統計表（教研室下發的）

4.學校教學質量方面的榮譽 f特色材料

學校的特色資料要能充分展示學校的特色，要有豐富的材料，要體現工作的過程性與有效性。備注：

1.檔案材料有的分學期，有的分學年，有的需隨時補充。

2.所有材料都要有明確的日期，文件資料的名稱要寫全。

3.材料中的相關數據要核對好，不能出現差

錯和前后矛盾的情況。

4.材料一定按時間的先后順序分類歸檔，要

條理分明。

5.檔案目錄僅供參考，應依據本學校實際情

況進行必要的補充、豐富。g、德育管理

1.德育工作組織機構

2.德育工作計劃、檢查、總結（分學期）

3.師德承諾書（包括教師宣勢）

4.師德標兵評選

義務教育階段教師教學評估報告書 篇三

教學評估檔案目錄

（各單位可根據實際情況增減但必須夠五類）

4-a 教學管理 4-a-1 教學能力

4-a-1-

1.總目錄表

2.校領導聽課記錄

3.教科研管理與規劃方案 4-a-2 管理目標

4-a-2-

1.學校管理目標 4-a-3 管理機制

4-a-3-

1.教學評估小組

2.管理細則

3.各種制度、職責及考核標準

4.新課程標準

5.學校教研計劃

6.學校教研總結

7.教研組計劃

8.教研組總結

9.教師教學計劃

10.教師教學總結

4-a-4 常規管理

4-a-4-

1.教研活動記錄

2.聽、評課記錄

3.集體備課記錄

4.教學論文

5.教學設計

6.教學反思

7.主題研究

4-a-5 教務管理

1.微機室使用記錄

2.多媒體使用記錄

3.圖書室使用記錄

4.教師教學考核辦法、評估標準

5.教師評估報告書

6.上級文件

7.上報材料

8.會議記錄

4-a-6 學生管理

4-a-6-

1.學生花名冊

2.學生學籍卡

3.新轉學生情況

4.德育計劃

5.德育活動記錄

6.國旗下的講話

7.體育活動記錄

8.音樂活動記錄

9.美術活動記錄

10.興趣小組活動材料

11.課外作業檢查措施、記錄

4b 課程管理 4-b-1 課程管理

4-b-1-

1.校本、實踐實施方案

4-b-2 課程實施

4-b-2-

1.總課程表

2.教師任課情況

3.教學進度

4.校本課程資料

4-b-3 課程評價

4-b-3-

1.校本教材、教案

2.校本作業

3.校本課程總結

4c 教學條件 4-c-1 教師隊伍

4-c-1-

1.基本情況

2.學歷復印件

3.普通話證書

4.計算機證書

5.達標評估效果及分析

4-c-2 經費保障

4-c-2-1 經費明細表

4-d 校本研修 4-d-1 研修計劃

4-d-1-

1.學校研修規劃、培訓計劃

4-d-2 組織建設

4-d-2-

1.教研領導小組、制度、網絡圖 4-d-3 制度建設

4-d-3-

1.校本教研各項制度

2.繼續教育證書復印件

3.培訓證書

4-d-4 研修記錄 4-d-4-

1.培訓記錄（學校內培訓）

2.培訓學習筆記

3.外出培訓學習記錄

4-d-5 課題研究

4-d-5-

1.課題審請書

2.立項證書

3.課題組成員機構、制度

4.活動記錄

5.省市級課題資料

6.階段性成果（論文）

7.結題證書

4e 評價研究 4-e-1 教學考查

4-e-1-

1.教師教學專業標準、教學制度

2.課堂教學考查效果

3.教案檢查記錄

4.作業 檢查記錄

5.聽課檢查記錄

6.衛生檢查記錄

4e-2 教師評價 4e-2-

1.教師教學評估制度

2.教師互評表

3.家長對教師評價表

4.家長調查問卷

5.學生調查問卷

6.家長通知書

7.教師評估總表

4-e-3 學生評價

4-e-3-

1.學生成績冊

2.學生素質手冊

3.致家長的信函

4.三好學生、優秀班干部、標兵

5.學生體格檢查

4-e-4 命題研究

4-e-4-

1.教學評價、改革資料

2.學校命題樣卷

3.期末試卷樣卷

4.試卷分析

4-e-5 質量評價

4-e-5-

1.教師榮譽證書

2.學校獲獎證書

3.學生獲獎證書

義務教育階段教師教學評估報告書 篇四

義務教育階段教師教學評估檔案目錄

1.職業道德

1.學期工作總結一份；教師考勤記錄，學期出勤率。1-

2.教師工作量表。

2.專業水平

1.學歷資格。教師學歷證書；學歷進修證明書。

2.教學技能。普通話證書；教具和課件獲獎證書等。2-

3.教學能力。各級公開課、研討課獲獎證書等。

4.作業指導。作業反饋、矯正記錄（作業批改手冊）。2-

5.教學質量。教學質量量化登記表，教學質量分析報告書。

3.專業發展。

1.終身學習。學習計劃、學習資料；學習筆記、心得體會等。3-

2.轉變觀念。新的課程觀、教學觀、學生觀相關筆記。3-

3.反思交流。教學反思筆記。

4.研究行動。典型課例設計；聽課評課筆記；課堂疑難問題記錄和解答；教學論文、教學故事等。

5.研究能力。校本課程教材。

6.創新成果。指導學生實踐創新成果的證書。

4.課堂教學。

1.教學設計。設計的教學通案和個案。

2.教學實錄。典型的課堂教學實錄和評議。

3.課堂教學記錄。學校、教研組或備課組的對自己課堂教學評價。

義務教育階段教師教學評估報告書 篇五

青龍滿族自治縣教育局教研室

2013教學評估檔案參考目錄

一、教學管理

（一）制度計劃

1.教學管理制度

2.教學工作計劃

3.教研工作計劃

4.教學常規工作檢查評價制度

5.畢業班工作計劃（安排）

（二）學科教學

2.學科教師個人學期教學計劃（進度）

3.備課本

4.學生作業

5.領導兼課資料（教案、兼課目錄）

6.領導聽課筆記

7.教師教學工作總結

（三）校本教研制度建設

1.常規教研活動開展

⑴ 學科教研工作計劃（學期）

⑵ 學科教研工作記錄（學校 學期）過程記錄、過程資料，突出常規五種形式

2.學區聯片教研

⑴ 組織機構（綱要）

⑵ 學科兼職教研員基本情況表（章程）

⑶ 學區教研工作計劃（學期）

⑷ 學區教研工作記錄（學期）各校參與學區活動資料（學科、時間、地點、主題、參加人員、相關資料、實施設想）

⑸ 學區教研工作總結（學期）

3.管理創新：

創新教學管理模式、方法等

4.教研成果

各級各類教學獎勵證書復印件或各種成果集

（四）重點工作項目推進情況資料

1.課堂達標驗收；

2.落實高效課堂；

3.小學“跨越式”教學模式

（五）隊伍建設

1.梯級名師培養計劃、記錄

2.“五個一”落實情況

3.教師專業發展檔案

二、課程建設

（一）學科課程建設

1.課程表

2.各學科課程標準

3.學校或教師編集的補充、配套資料（包括資源庫建設）

4.遠教資源類的資料（使用情況記錄、使用效果評價）

（二）校本課程建設（10—11年 兩年 四學期）

1.校本課程開發與實施組織機構（領導小組、審定委員會）

2.校本課程開發與實施的方案（學校）

3.校本課程評價方案（也可含在方案中）

4.校本課程實施綱要

5.校本課程開設申請（附綱要批復）

6.校本課程實施的過程資料

7.校本課程教研記錄

8.校本課程學期末開發與實施情況總結（縣、校）

9.校本課程實施成果

10.全縣校本課程開設總表

11.校本課程任課教師基本情況統計表（專兼職）

（三）綜合實踐（10—11年 兩年 四學期）

1.實施組織機構2、10-11學校兩年實施方案、評估方案（報縣）

3.各年級活動計劃

4.每學期2-3個主題活動方案及學生活動的過程性資料

5.成果展示（組織、教研、成果、總結）

6.全縣綜實課程開設總表（報縣）

7.校本課程任課（專兼職）教師基本情況統計表（報縣）

8.工作總結

三、質量監控

1.兩年教研室質量檢測通知

2.學校兩年質量檢測工作安排

3.單元、期中、期末、畢業班模擬考試樣卷

4.成績統計表

5.學科試卷分析

6.學校質量整體分析

四、教學評估(2010---2011年)

1.評估自評報告書

2.評估意見反饋表

3.評估實施方案。

4.評估工作報告

五、教育科研

1.教育科研管理

⑴ 教科研組織機構

⑵ 學校規劃

⑶ 教科研管理制度

⑷ 課題研究實施情況總結

⑸ 學校教研工作十二五發展規劃

⑹ 參與縣級以上課題研究培訓記錄（參加人、主題、培訓心得）

2.規劃課題研究

⑴ 學校各級課題清單（縣級以上的）

⑵ 縣級以上課題分項檔案

（3）校級小課題研究

3.課題推廣

⑴推廣方案

⑵推廣活動資料及總結

4.重大課題研究

⑴ 創新與心理健康課題研究證書復印件及其他佐證材料

⑵ 高中新課程科研課題相關資料（立項申請書、實施方案、設計論證等）

5.科研成果

各級各類科研獎勵復印件

特別提醒：各校根據市縣評估要求，結合本校實際認真建立檔案。

以上就是掌知識為大家整理的5篇《最新義務教育階段教師教學評估報告書》，能夠給予您一定的參考與啟發，是掌知識的價值所在。