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1、有個(gè)好習(xí)慣真好性格決定命運(yùn),習(xí)慣決定未來(lái).——題記在老師和父母的眼里,我聰明、頭腦靈活.但也有個(gè)缺點(diǎn),那就是不細(xì)心,經(jīng)常丟三落四.對(duì)我這個(gè)缺點(diǎn),媽媽不知說(shuō)了多少次,可是她說(shuō)歸說(shuō),我就是沒(méi)想過(guò)要改.我覺(jué)得,這不是什么大毛病,東西丟了再買就是了.而且我還自我安慰說(shuō)：誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢,只要大事上細(xì)心就行了.媽媽生氣地說(shuō)：“你是不見(jiàn)棺材不掉淚,啥時(shí)壞了大事就知道了.”我吐了吐舌頭,轉(zhuǎn)眼就把媽的教訓(xùn)忘到了腦后,依然做自己的“馬大哈”.沒(méi)想到,還真讓媽媽說(shuō)著了,我的這個(gè)毛病終于壞了大事——去年的中考,我竟然忘了帶準(zhǔn)考證.直到被監(jiān)考老師堵在了考場(chǎng)門外,我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)嚴(yán)重的不能再嚴(yán)重的錯(cuò)誤,豆大的汗珠還有淚珠在我臉上交流齊下.等到媽媽拼了命地將準(zhǔn)考證送過(guò)來(lái),我急得都快暈過(guò)去了.盡管監(jiān)考老師一再安慰我.但考前出的這場(chǎng)事還是影響了我那一科的發(fā)揮.最后,終于因?yàn)槟且豢瓶嫉锰?影響到總分,我向往的重點(diǎn)高中與我擦肩而過(guò).分?jǐn)?shù)出來(lái)后,老師同學(xué)都替我婉惜.我像被霜打的茄子一樣,任憑媽媽怎么數(shù)落,也不吱聲了.不得已,我回到了原來(lái)的學(xué)校復(fù)習(xí).老師跟我講了著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事.陳景潤(rùn)曾經(jīng)不太關(guān)注語(yǔ)文,因?yàn)樗歉銛?shù)學(xué)的.但就是因?yàn)檫@一點(diǎn),他著名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文推遲了很多年才發(fā)表.因?yàn)樗麆傞_(kāi)始寫(xiě)的論文,總是達(dá)不到發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn).在推遲的幾年里,他研究的課題幸虧沒(méi)有別的數(shù)學(xué)家推導(dǎo)出來(lái),否則,他多年的心血將會(huì)因?yàn)闀?shū)面語(yǔ)言表達(dá)的缺陷而白費(fèi).經(jīng)過(guò)老師的一番教導(dǎo),我對(duì)我的毛病有了徹底清醒的認(rèn)識(shí),原來(lái),一個(gè)人的習(xí)慣能決定一個(gè)人的未來(lái)啊.在重新復(fù)習(xí)的整整一年時(shí)間里,無(wú)論做任何事,我都告誡自己要細(xì)心.如今,我終于改掉了馬大哈的毛病,養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣了.簡(jiǎn)評(píng)：文章寫(xiě)自己丟三落四的毛病,通過(guò)一次刻骨銘心的教訓(xùn),表達(dá)了壞習(xí)慣會(huì)壞了大事這一題旨,也就突出了養(yǎng)成好習(xí)慣的必要性.文章敘事清楚,寫(xiě)自己的滿不在乎與考場(chǎng)外的焦急,真實(shí)而生動(dòng),令人難忘.寫(xiě)老師講陳景潤(rùn)的故事,進(jìn)一步說(shuō)明習(xí)慣決定未來(lái)的觀點(diǎn).文章兩個(gè)事例,一實(shí)一虛,一自己一名人,支撐了觀點(diǎn),很有說(shuō)服力.文章語(yǔ)言平實(shí),沒(méi)有什么精彩的哲理句,沒(méi)有多少華美的詞藻,但因?yàn)閷?xiě)的是真情實(shí)感,是切膚之痛,評(píng)為佳作便是情理之中的.。

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