南方網訊（記者/李潤芳）近日，廣東省教育廳印發《廣東省教育廳關于深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》自2023年9月1日起實施，有效期5年。《意見》明確初中學業水平考試（以下簡稱“初中學考”）9個科目廣深自主命題，體育與健康計分權重不低于總分的8%，公辦學校自主招生比例不超過10%，中職學校可實行綜合評價、擇優錄取，嚴禁提前組織招生、爭搶生源。

9個科目廣深自主命題

初中學考主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據，是初中教育教學質量監測的基本依據。

【資料圖】

《意見》明確初中學考涵蓋國家《義務教育課程方案和課程標準》（2022年版7～9年級，下稱《課程方案和標準》）規定的全部科目，包括9門文化科目：道德與法治、語文、歷史、數學、外語（含聽力或聽說）、地理、物理（含實驗操作）、化學（含實驗操作）、生物學（含實驗操作），3門其它科目：信息科技、體育與健康和藝術等。

考試內容方面，嚴格依據《課程方案和標準》命題。其中，道德與法治、語文、歷史、數學、外語、地理、物理、化學、生物學9個科目筆試采取省級統一命題，廣州和深圳2個副省級城市試行9個科目自主命題。信息科技、體育與健康、藝術和小語種科目及外語聽說，物理、化學和生物學實驗操作等，暫由各市自行組織命題。考試時間方面，9個科目筆試時間全省統一，其中地理、生物學安排在八年級第二學期末，其他科目安排在九年級第二學期末。信息科技科目一般安排在八年級第二學期末，體育與健康和藝術科目及外語聽說、理化實驗操作一般安排在九年級第二學期5月底前，具體時間由各市自行確定。

各科卷面原始分數為：語文、數學和外語科目各120分（其中外語科目含外語聽力或聽說30分），其他科目各100分。其中理化生實驗操作考試分數不低于每門科目考試總分的10%.

各科考試時長為：語文、數學科目各120分鐘，外語科目90分鐘（其中外語科目含外語聽力20分鐘左右，不含外語聽說），物理（不含實驗操作）和歷史科目各為80分鐘，道德與法治、地理、化學（不含實驗操作）和生物學（不含實驗操作）科目各為60分鐘。體育與健康、藝術和信息科技科目及外語聽說、理化生實驗操作（理化生各科目可分別考試，也可合在一起考試）各科（項）滿分值、考試時長由各市自定。

體育與健康計分權重不低于總分的8%

《意見》明確建立健全基于學考成績、結合學生綜合素質評價的招生錄取模式。根據學校辦學定位和辦學特色制訂學校招生章程，完善統一招生、名額分配和自主招生相結合的多元錄取機制。

除語文、數學、外語和體育與健康4門科目外，至少將道德與法治、歷史、物理和化學納入中考招生錄取計分科目，鼓勵將地理和生物學納入錄取計分科目，探索將藝術科目納入錄取計分科目。體育與健康考試計分權重不低于錄取總分的8%.鼓勵采用分數+等級或僅用等級的招生錄取辦法。有條件的市，可以探索在學考各門科目成績合格的前提下，給予學生一定的自主選擇錄取科目的機會，發揮學科優勢，促進學生發展興趣愛好。

中職學校可實行綜合評價、擇優錄取

《意見》要求完善中職學校招生入學機制，優質中職學校可實行綜合評價、擇優錄取。合理引導初中畢業生有序分流，鼓勵和引導動手能力強、職業傾向明顯的學生接受職業教育，確保普職招生協調。進一步擴大面向初中畢業生中高職貫通（含五年一貫制、三二分段）試點院校的招生規模，不斷優化專業結構，增強招生吸引力。

積極拓寬生源渠道，廣泛招收應往屆初高中畢業未升學學生、進城務工人員及其隨遷子女、港澳居民或其隨遷子女、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等城鄉勞動者就讀中職學校。

優化錄取批次設置，采取中職學校和普通高中同批次并行招生等措施，穩定中職學校招生規模。

公辦學校自主招生比例不超過10%

《意見》強調，公辦學校自主招生比例控制在學校年度招生計劃的10%.體育、藝術和科技等特長班均納入自主招生范圍，可將體育、藝術和信息科技科目等納入中考自主招生錄取計分科目。

自主招生應安排在學考成績公布以后根據學生的學考成績和綜合素質評價結果等進行。學校要主動及時向社會公開招生錄取的各環節和錄取結果。嚴禁將義務教育階段學科競賽成績作為自主招生資格前置條件和錄取依據，嚴禁以自主招生名義變相“掐尖”、提前招生等。各市要嚴格審核學校自主招生章程，規范自主招生的辦法與程序。

嚴禁提前組織招生、爭搶生源

《意見》強調，各市各初中學校要確保所有初中畢業生參加中考，任何單位和個人不得以任何理由動員初中畢業生提前離校或不參加中考。

普通高中全面實行公民同招和屬地招生。《意見》強調了9個“嚴禁”：嚴禁利用中介機構非法招生；嚴禁招生后違規辦理轉學；嚴禁公辦普通高中以任何名義參與民辦普通高中招生；嚴禁普通高中與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構組織的考試結果作為招生依據；嚴禁以高額物質獎勵、免收學費、虛假宣傳等方式誤導學生，爭搶生源；嚴禁挖搶縣中優質生源，嚴禁普通高中招收已被中等職業學校錄取的學生；嚴禁招收借（掛）讀生；嚴禁“人籍分離”“空掛學籍”行為；嚴禁招生亂收費和有償招生，維護正常的招生秩序。

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