(資料圖片)

8月14日，“館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實(shí)踐能力提升項(xiàng)目（吉林）”暨全國(guó)科技館聯(lián)合行動(dòng)行業(yè)交流研討活動(dòng)（第三期）在吉林長(zhǎng)春開(kāi)班。此項(xiàng)活動(dòng)是教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科協(xié)共同實(shí)施2023年全國(guó)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)的內(nèi)容之一。

開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)（主辦方供圖）

中國(guó)科學(xué)技術(shù)館、吉林省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別致辭。他們表示，培訓(xùn)與2023年全國(guó)科技館聯(lián)合行動(dòng)同期融合開(kāi)展是強(qiáng)化科普資源聯(lián)動(dòng)共享，推進(jìn)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)。希望通過(guò)本次培訓(xùn)讓科學(xué)教師充分交流，兼收并蓄，成為學(xué)校與科技館協(xié)同育人的重要橋梁和紐帶，帶動(dòng)更多的老師將科技館教育資源帶進(jìn)學(xué)校，探索學(xué)校科學(xué)教育實(shí)踐與校外優(yōu)質(zhì)科普資源有機(jī)融合的新模式，培育出更多科技創(chuàng)新后備人才。

開(kāi)班式后，東南大學(xué)教授葉兆寧帶來(lái)題為《基于核心素養(yǎng)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施授課》的主旨報(bào)告，解讀新時(shí)代背景下科學(xué)教育的理念與政策，分析核心素養(yǎng)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)容與特征，達(dá)到對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)方法的理解，從而提升科學(xué)教師和科技輔導(dǎo)員利用科技館科學(xué)教育資源開(kāi)發(fā)與實(shí)施項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程的能力。

本次培訓(xùn)以“基于科技館科普資源的項(xiàng)目式課程開(kāi)發(fā)”為主題，聚焦科技輔導(dǎo)員、科學(xué)教師教育教學(xué)水平及項(xiàng)目式課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施能力提升，圍繞如何利用前沿科技、科普?qǐng)鲳^資源進(jìn)行教學(xué)轉(zhuǎn)化和科學(xué)課程研發(fā)等，通過(guò)專家講座、案例分享、課程實(shí)操等形式開(kāi)展，并同步進(jìn)行線上直播。

關(guān)鍵詞：