【資料圖】

今年以來，日喀則市謝通門縣以“四學”模式提高村干部國家通用語言文字培訓工作實效，深入實施村干部國家通用語言文字教育培訓“兩年攻堅、三年鞏固”行動，進一步提升村干部國家通用語言文字水平。

強化“幫學”力度。謝通門縣委組織部聯合縣教育局充分動員師資力量，通過“面對面講”“手把手教”等方式，以日常生活、學習、工作中常用語言和規范使用國家通用語言文字為主要內容，針對尚不掌握和一般掌握的村干部舉辦示范培訓班2期129人。同時，在鄉（鎮）完小開辦針對性專題培訓班，用好暑期、寒假、農閑時間，由學校教師對村干部開展集中強訓，邊遠村由駐村工作隊和鄉村振興專干利用周一升旗儀式國旗下講學黨章、每周開展集中學習等方式開展培訓。依托大學生村官、返鄉大學生開展“我的老師是大學生”國家通用語言文字專題培訓、“小手拉大手”返鄉中小學生幫教活動；組織51名優秀退役軍人以“一對一”“多對一”“集中授課”“分散教學”等形式對48名村干部開展結對幫學工作；統籌第一書記、駐村工作隊、鄉村振興專干等下沉力量結成幫學對子，確保幫學責任具體到人。

提高“自學”能力。組織駐村工作隊、小學教師等力量，從拼音開始，打牢村干部學習國家通用語言文字的基礎，提高村干部利用碎片化時間學習國家通用語言文字積極性和主動性。通過每日對話等方式督促村干部自學。561名結對幫學責任人結合每名村干部掌握國家通用語言文字的實際情況，精準安排每名村干部自學任務，最大限度鞏固學習培訓成果。各鄉鎮結合自身實際制作口袋書496本，圍繞黨的二十大精神等重要學習內容制作自學材料，用好村級廣播、微信平臺等載體，把國家通用語言文字教育培訓融入村干部日常工作生活中，將學習場景生活化、學習檢驗具體化、學習成效最大化。

營造“述學”氛圍。分批分期組織村干部上掛鄉（鎮）跟班學習42期、220余人，組織上掛村村干部參加會議、集中學習等活動，提供國家通用語言文字使用環境，做到學用結合，提升村干部國家通用語言文字綜合使用能力。通過結對幫學引導村主干在日常工作生活中通過國家通用語言文字交流，營造濃厚學習氛圍，根據使用情況，及時糾正存在的錯誤，提高村干部學習的實效性。突出實踐鍛煉。落實村主干使用國家通用語言文字介紹情況、匯報工作制度，并利用“主題黨日”活動、“三會一課”等載體采取“一問一答”等形式開展隨堂測試，真刀真槍檢驗學習成效。

傳導學習壓力。以《西藏自治區村（居）干部國家通用語言文字讀本》和《日喀則市基層干部應知應會100條》為內容，各鄉（鎮）開展檢測，及時了解村干部學習成效，檢驗學習成果，并根據檢測結果對尚不掌握國家通用語言文字村干部加強督促，激發村干部學習的主動性與積極性，形成認真學習的良好氛圍。開展村干部國家通用語言文字互學互比競賽活動，以默寫常用詞語、搶答問題、情景模擬等為競賽內容，舉辦有聲有色、趣味濃厚、豐富多彩的國家通用語言文字互學互比競賽活動30余場次。

關鍵詞：